ÖSYM Başkanı Ersoy’dan Yeni Müfredat Açıklamaları
Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Başkanı Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy, eğitim sisteminde yapılan köklü değişiklikler kapsamında beceri temelli yeni müfredata geçiş yapıldığını açıkladı. Ersoy, “Bizler de bu değişime hızlı bir şekilde uyum sağlamak için yoğun bir çalışma içerisindeyiz. Aday kitlemize en uygun soruları, değişen müfredat ve kazanımlara uygun şekilde hazırlamak için çalışmalarımız devam ediyor.” dedi.
ÖSYM’nin 50. yılı etkinlikleri çerçevesinde, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) ile işbirliği içinde düzenlenen Uluslararası Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Sempozyumu, bir otelde gerçekleştirilen açılış töreniyle başladı. Sempozyumun üç gün süreceği belirtildi.
Ersoy, konuşmasına Filistin ve Lübnan’da katledilen bilim insanları, eğitimciler, öğrenciler ve tüm mazlumlara rahmet dileyerek başladı. “Özgür Filistin, orada canlarını ortaya koyarak verdikleri mücadelenin bir sonucu olarak filizlenecek. Biz de Filistinli kardeşlerimizin ve tüm dünyadaki mazlumların onurlu mücadelelerini her platformda dile getirmeye devam edeceğiz.” şeklinde konuştu.
Bu yıl Aralık sonu itibarıyla 13,5 milyon adaya yönelik 68 ayrı oturumlu sınav düzenleyeceklerini vurgulayan Ersoy, “Sınavlarda yaklaşık 2 milyona yakın öğretim elemanı ve öğretmen görev alacak. Dolayısıyla ÖSYM, uluslararası ölçekte en büyük kurumlardan biri olma özelliğini taşımaktadır.” dedi.
ÖSYM’nin dijitalleşme adımlarını hızlandırdığını belirten Ersoy, hedeflerinin 2026 yılı itibarıyla %95 oranında dijitalleşmeyi sağlamak olduğunu ifade etti. Elektronik sınavların (e-sınav) sayısını artırmak için çalışmalar yürüttüklerini dile getiren Ersoy, dil sınavları dışında dört farklı sınavı e-sınav formatında gerçekleştirdiklerini belirtti. “Hedefimiz, Milli Eğitim Bakanlığı ve Yükseköğretim Kurulu ile birlikte Türkiye’nin e-sınav imkanlarını artırmak ve 100 bin adayın altındaki sınavları e-sınav olarak gerçekleştirmektir.” diye ekledi.
Ersoy, ÖSYM’nin uluslararası tecrübe ve birikimini yurt dışına aktarma çalışmalarının sürdüğünü de sözlerine ekledi. Yurt Dışından Öğrenci Kabul Sınavı’nı (TR-YÖS) e-sınav formatında tüm dünyada gerçekleştirmeyi hedeflediklerini belirten Ersoy, Spor Bilimleri için Özel Yetenek Sınavı’nı (ÖZYES) ilk kez uyguladıklarını hatırlattı.
Dört Beceri Ölçen Sınav 2025’te Uygulanacak
Ersoy, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in öncülüğünde hazırlanan “okuma, dinleme, yazma ve konuşma” becerilerini ölçen e-sınav çalışmalarına da değindi. Bununla ilgili deneme sınavları yaptıklarını ve sonuçların değerlendirildiğini belirtti. “Milli Savunma Bakanlığında 7 deneme uyguladık. Bu denemeler sonucunda değerlendiricilerin güvenilirliği sağlandı. Yazılımsal eksiklikler tamamlanarak geliştirildi. 2025 yılı başlarında bu sınavı hayata geçireceğiz.”
ÖSYM’deki Ar-Ge çalışmaları hakkında bilgi veren Ersoy, “ÖSYM’yi ve Milli Eğitim Bakanlığının Ölçme ve Değerlendirme Genel Müdürlüğünü Türkiye’nin ölçme ve değerlendirme alanında bir AR-GE merkezi haline getirme hedefimiz var. Şu anda ÖSYM’de 17 aktif AR-GE projesi yürütülmektedir.” dedi. Yapay zeka ile otomatik madde üretiminden açık uçlu soruların değerlendirilmesine kadar birçok konuda çalışmaların sürdüğünü vurguladı.
ÖSYM Akademi çalışmalarının da devam ettiğini belirten Ersoy, “Literatürün takip edilip mevcut uzmanlarımızın niteliklerinin artırılması amacıyla ÖSYM Akademi’yi kurduk. Bu akademi, ilk meyvesini bu sempozyumla vermektedir.” şeklinde konuştu. Ayrıca, Milli Eğitim Bakanlığı ile yapılan işbirliklerine dikkat çekerek, “Beceri temelli yeni müfredata geçiş yapıldı. Bu konuda hızlı bir şekilde adapte olma çalışmaları yürütüyoruz.” dedi.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, bakanlığın ölçme, değerlendirme ve izleme araştırmaları hakkında bilgiler verdi. Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliği’nin hazırlandığını, sınavlarda açık uçlu soruların kullanılmaya başlandığını ve ilkokullarda öğrencilerin gelişimini desteklemek amacıyla sınavların kaldırıldığını söyledi. “Süreç odaklı ölçme ve gelişim dosyası düzenleme sistemi getirildi.”
Yelkenci, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli süreçlerinin 3 ayrı modülle izleneceğini belirtti. “Beceri örgüsü temelli bir program olarak tanımlıyoruz. Düşünme becerileri, alan becerileri ve sosyal duygusal becerilerin arasındaki ilişkiyi vurguluyoruz.” dedi. Yeni müfredatın bu yıl okul öncesi, 1, 5 ve 9. sınıflarda uygulanmaya başlandığını hatırlatarak, “Bu, 4 yıl sonra YKS sistemindeki sınavlara girecek öğrencilerin beceri örgüsü temelli bir müfredatla ÖSYM’nin kapısına geleceği anlamına geliyor.” diye ekledi.
Sempozyum Düzenleme Kurulu Başkanı Prof. Dr. Ahmet Kesgin, sempozyumun ana temasının “ölçme ve değerlendirmede yenilikçi yaklaşımlar” olduğunu belirtti. Gelişen yapay zeka teknolojileri ve yenilikçi ölçme yöntemlerinin değerlendirildiği sempozyuma 247 başvuru yapıldığını, 125’inin kabul edildiğini ifade etti. “Sempozyumda 4 farklı ülkeden 12 davetli ve 2 ana konuşmacı yer almakta.”
