MEB’den Tarih Eğitiminde Köklü Değişiklik
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde hazırladığı yeni müfredatta, okul öncesi, ilkokul 1, ortaokul 5, lise hazırlık ve 9’uncu sınıf düzeylerinde tarih eğitiminde önemli değişiklikler gerçekleştirdi.
Bakanlık, terim ve kavramların aslına uygun bir şekilde kullanılmasına özen göstererek, müfredatta anakronik ve bilimsel hatalar içeren terimlerin kullanımını sona erdirdi. Bu doğrultuda, “Orta Asya” ifadesi yerine “Türkistan”, “Tehcir Kanunu” ifadesi yerine ise “Sevk ve İskan Kanunu” gibi terimlerin benimsenmesine karar verildi.
BİZİM TARİHİMİZE SAHİP ÇIKMALIYIZ
MEB’in gerçekleştirdiği bu köklü değişikliği TRT Haber’e değerlendiren Doç. Dr. Ramin Sadık, Türkistan kavramına sahip çıkmanın önemine vurgu yaptı:
- “Türkistan kavramına sahip çıkmamız ve Milli Eğitim Bakanlığı’nın kitaplarında bu terime yer vermesi son derece yerinde bir karar. Türkiye demek, Türkistan demek; Türklerin yoğun olarak yaşadığı coğrafyayı ifade ediyor.”
- “Orta Asya’da hangi toplulukların yoğun olarak yaşadığını bilmemiz gerekiyor; bu bağlamda Türklerin tarihi ve kültürel varlığına sahip çıkmalıyız.”
- “Başka toplumların bu bölgeyi adlandırma şekilleri bizim için önemli değil. Bizim kendi tarihimize, kültürümüze ve geçmişimize sahip çıkmamız son derece önemlidir. Milli Eğitim Bakanlığı da bu adımı atarak Türkistan’a olan vurgusunu artırmıştır.”
RUS İSTİLASI VE KAVRAM DEĞİŞİMİ
Prof. Dr. Ahmet Taşağıl, Orta Asya kavramının Türkistan yerine kullanılmaya başlanmasının tarihi arka planını açıkladı:
- “Türklerin yurdu anlamına gelen Türkistan terimi, tarih boyunca en erken dönemlerden itibaren varlığını sürdürmüştür.”
- “Ancak, 19. yüzyılın ikinci yarısında gerçekleşen Rus istilası sonucunda, Orta Asya kavramı Türkistan adı yerine geçmeye başladı ve bu terim yaygınlaştı.”
- “Türkistan, İran’ın Horasan bölgesinden başlayarak, Kuzey Afganistan’ı da kapsayan ve Çin’in Tun-huang bölgesine kadar uzanan geniş bir coğrafyayı ifade eder.”
KAYNAK: YENİ ŞAFAK
